关于半命题作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的关于半命题作文，欢迎阅读与收藏。

关于半命题作文1

我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功的喜悦。现在我就把我成功的一件事讲给你听。

记得一个暑假，爸妈要带我去游泳。之前，我看过许多游泳高手凌空展翅，在空中翻几个跟头，像孙悟空一头扎入水中，或在水中跳起舞蹈，做着各种优美的动作，像一条鱼在水中那样挥洒自如。那些优美的姿态时常浮现在我的眼前，令我羡慕不已，似乎游泳很容易，更激起我也想在海滩上大显身手的信心。

于是我兴致勃勃地和爸妈来到了海边。那里人山人海，挤满了整个海滩。我们找了一个人比较少的地方游了起来。刚开始我感到水很冷，但不久我便适应了水温。我蹦蹦跳跳地玩起水来。玩了一会儿水，我学起游泳来，妈妈告诉我：“游泳时腿要用力往后蹬，头要抬起，就不会喝到水。”不知怎的，我的身体总也浮不起来，喝了不少海水，丧气极了。

妈妈见我喝了不少海水，连忙递给我游泳圈，我没有要，我知道如果拿了游泳圈，就学不好游泳了。我想：我一定要坚持，失败乃成功之母嘛！妈妈也在一旁不停为我加油鼓劲，我的信心更加充足了。渐渐地，我的头越抬越高，最后可以浮出水面了，不再那么狼狈，游的速度越来越快，我高兴地从一头游到另一头。我喊着：我学会游泳了！我在水里翻着跟头，不时向妈妈做个鬼脸，共同享受这成功的快乐！感谢妈妈对我的`鼓励，使我又一次获得了成功！

这次我收获很大，不仅学会了游泳，还明白了一个道理：什么事都不能一学就成，需要经过自己不懈地努力才能取得成功。所谓“看花容易，绣花难。”就是这个道理。同学们，让我们一起奋斗，坚持不懈，就没有翻不过的火焰山。

我很多朋友都会游泳，就我不会，每次跟朋友去海边玩的时候，我总是负责看衣服的。好郁闷！为了改变一下旱鸭子的形象，我决定学游泳！

我看了一些关于游泳的视频，知道蛙泳、蝶泳、自由泳。手脚如何摆动的，也请教了一些会游的朋友，感觉游泳也没有想像的那么难啊！于是，我就花300大洋一次性买了20张磨鑫山泳券！

第一次去是跟几个同事一起去的，看着水面上快活的游来游去的小朋友，我不假思索就往里蹦，那里的泳池好深啊！站着刚好淹到我的脖子！但是，我并没有退缩！我闭上眼睛，憋一口气，往水里一沉，脑子里幻想着我就是菲尔普斯，脚用力在泳池壁上一蹬！身子就飘出去了~然后就是使劲的踢水，摆手，感觉自己已经游了好远！划了大约又20秒，憋不住了，脚探到池底，站了起来！我一抹脸上的水，睁开眼，看到岸边尽是惊愕的表情！我回头一看，咦？怎么还在原地？！

同事笑完了，告诉我：我一下水就沉下去，然后在水里使劲扑腾着，溅起很大的水花，把旁边的人都吓跑了！他们想来救我，又怕被我打到，正不知怎么办的时候，我自己停下来了。我晕

后来，在他们的指导下，我终于学会了怎么划水了，就是怎么也学不会边游边换气。于是，我就发挥我的特长，练潜泳！就是憋一口气，在水里游到憋不住了赶紧爬起来换气！一次不小心潜到深水区，憋不住了，脚却怎么也探不到底，心一慌，喝了好几口水。看到同事游过来，我知道我得救了！在岸上休息了一下，我又继续发扬不怕苦，不怕累，不怕喝水的精神，投入了紧张的学习中。

一直游到下午18点，我可以潜泳20~30米了！时间不早了，有同事提议回家了。于是我拖着疲惫的身子，打着饱嗝，依依不舍的上岸了。

第一次去游泳就会潜泳了！原来游泳这么简单啊！

关于半命题作文2

那儿真美

今天是春节，上午爸爸带我到盐渎公园游玩，公园里人山人海，就像一片欢乐的海洋。我心里却发出“咚咚咚”，就像打鼓的声音。那儿风景真美，你想知道有多美吗?想知道，就望下看吧!

进入大门口，你就像进入天堂般的一样，喷泉发出的声音，轰隆隆的。喷出的水一会儿停，一会儿喷，还有五彩缤纷的颜色呢!那颜色像彩虹，假如你看见真正的彩虹，你是怎样的感觉?肯定是非常兴奋吧!

再往前走，有许多游人在那里划船，他们就像鱼儿在水里游，自由自在的，有的还唱起了歌曲。河水清澈见底，只要你仔细的观赏，你就会看见许多小水藻，在水里漂来漂去的，好像在和你招手呢!

继续向前走，你会看到一个大花坛，里面有许多花朵儿，有红的、黄的、紫的……各种颜色都有，这些都有许多花的名字我都没有听过呢。花有的像小女孩的卷发，有的像下雨天人们撑得小伞，有的像花卷，有的像爆竹，还有的像一座座小亭子……千姿百态，形态各异。

一天，很快的就过去了，我们只好依依不舍地离开了难忘的盐渎公园。小伙伴，你可一定要到盐渎公园玩呀!让你亲自见识见识盐渎公园的美!

那儿的景色真美

打开我记忆的闸门，便在我脑子里显现那美丽的画卷，那是我初次到内蒙古大草原的景象。

在草原里阳光明媚，空气像滤过似的格外清新。

在草原里草很高快要及膝了，绿油油的草原上还有各色鲜艳的小野花，他们像天上的星星，眼睛还眨呀眨的。

草原绿得像一块毯子，在阳光的照耀下还熠熠发光，而在草原上吃草的'羊像那绿毯子上的大白花。

草原上的天空是瓦蓝瓦蓝的，蓝的似乎晶莹，透明。天上的云彩形态各异，有的像卧佛，有的重重叠叠像山峰，有的像妙龄少女，还有的像背竹楼的老人。

我躺在草原上闭上眼，听到牧人清脆的鞭子声，小河娟娟的流水声，使我不由得想起老舍的《草原》，也体会到了文中的感受。

这次我来内蒙古大草原，我不禁看到了草原，认识了草原，同时让我更知道保护我们的绿色家园，我想如果人们像现在这样不珍惜环境，任意的破坏它，那么会有许多草原会变成一望无际的大沙漠。我希望人类保护环境，让这使人心旷神怡的大草原，永远是那么纯净美丽。

那里，留下了我的回忆

年复一年，光阴流逝，昔日居住在吵吵闹闹的大街旁边，居住在简陋楼层的我早已搬家，却搬不走童年的美好回忆……

儿时的无忧无虑已过去，换来的只有沉重的学习。即使如此，我还是时常趴在窗台怀念，怀念那儿时的生活，怀念从前那快乐时光。

从前住的楼层，是爸爸单位供的。到现在我还清晰记得当时自己刚进新屋时的欢呼雀跃……

在那层楼居住的日子让人感到温暖，感到温磬……

空闲时偷偷走到阳台，从缝隙中看街道上川流不息的车辆，总会高兴得叫出声来。

印象最深刻的是我5岁时的生日，就是在那狭小的屋子里，在生日蛋糕上的烛光中，记下了只属于我们三人的回忆。

那时，我还小，面对着父母神秘的笑容，也想不出什么端儿，只是傻傻地跟在他们身后，况且他们也不把一丝的“机密”透露给我。

他们只是一味得带着我往返于童装店之间。“女儿，试一试这件衣服。”“女儿，试一试这条裙子。”类似于这的声音徘徊在我耳边。我只好一次又一次在更衣室中进出。好不容易买到一件合适的衣服，已经是下午了。

然后，妈妈带着我回家，而爸爸却不知去哪了，真奇怪。

晚上，看着满桌好吃的，我毫不客气的大吃特吃起来……

然后，在我惊异的目光中，妈妈把蛋糕“变”出来。

在金黄的烛光中，把我们三人的脸也映得黄澄澄……

如今，我已经搬家了，而我也带走属于我的许多记忆，但唯独在5岁生日的这个记忆，我永远地把它留在了那令人怀念的小屋里……

关于半命题作文3

片段一

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两、手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住了竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上爬了。

我停在半空中，呼哧地耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去。忽然眼睛一亮，只见我的好朋友陈某也和我爬得一样高了。虽然他头上的汗一个劲儿地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上、一只手在下往上拉，两腿再夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。（节选自互联网《第一次爬竿》）

有人把半命题作文比喻为“把风筝放飞在蓝天下”，形象地说明了半命题作文的特点。它题型灵巧活泼，让限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一。既给我们提供了广阔的写作空间，又指明了写作的思维方向。想写好半命题作文，首先要做的是审清题意，即题目中究竟缺什么，已有文题有哪些限制？在补充题目时，要考虑以下几个方面：

1．所补充文题要易于写作。

2．要确定好体裁。

3．要有健康、充实的内容。

片段二

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的`。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！”（节选自语文S版三年级下《难忘的八个字》）

当我们补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题、审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

片段三

每当到了冬天，您总是提前为我做好了棉衣。做完后，还老是说：“又长高了，不知道我做的衣服合不合身？姥姥为你多做几件，留着你长大穿！”我马上扑到您怀里说：“我长大以后，一定要给您买好多好吃的东西！”您甜蜜地笑了，那笑脸至今浮现在我眼前……

现在，您默默地走了。我想对您说：“每到过节的时候，我总在餐桌上摆上您的那份碗筷，在我旁边放上您的椅子，我多么渴望您能和我们一起团聚呀！”我还想对您说：“现在天气凉了，我穿上了您的棉衣，我感觉既合身又暖和。我想您，姥姥，我将永远等着您进入我的梦乡，和我一起享受天伦之乐！姥姥，回来吧……”（节选自互联网《姥姥，我想对您说》）

在这段文字中，我们真实地感受到了作为祖辈的姥姥对孙子的疼爱和孙子对姥姥那份想念与依恋，祖孙二人的深情也深深地感染着我们。这种情感的传达源自小作者自然、流畅的表达，字里行间跳动的更是小作者对平日与姥姥生活细节与片段的珍藏。此外，在行文过程中，学会用简练的语言点清题意也很重要。在篇首点题，以开宗明义；在篇末点题，以深化中心；在篇中点题，以因势利导。恰当的点题之笔，会使文章富有概括力，具有启发性，半命题作文亦会愈加大放异彩。